Lors d’une dictée ou d’un exercice de réécriture au Brevet, on tombe souvent sur un verbe en -issons ou -issaient sans savoir expliquer d’où vient cet allongement. Les verbes du 2ème groupe posent moins de problèmes de sens que de mécanique : on les conjugue parfois correctement par habitude, mais on perd des points dès qu’il faut justifier une terminaison ou transformer un temps en un autre.
Ce rappel cible les réflexes concrets à avoir le jour de l’épreuve de français.
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Le suffixe -iss- : comprendre la logique de conjugaison des verbes du 2ème groupe
On reconnaît un verbe du 2ème groupe à son infinitif en -ir et à son participe présent en -issant. C’est ce deuxième critère qui tranche. « Finir » donne « finissant », donc 2ème groupe. « Partir » donne « partant », donc 3ème groupe. La confusion entre les deux est la source d’erreur la plus fréquente en analyse grammaticale.
Le suffixe -iss- apparaît à certaines personnes et à certains temps. Il se glisse entre le radical et la terminaison, ce qui allonge la forme verbale. On le retrouve au pluriel du présent de l’indicatif (nous finissons, vous finissez, ils finissent), à toutes les personnes de l’imparfait (je finissais), au présent du subjonctif et au participe présent.
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Au singulier du présent de l’indicatif, en revanche, pas de -iss-. On écrit « je finis », « tu finis », « il finit », avec les mêmes terminaisons que beaucoup de verbes du 3ème groupe. C’est au pluriel que la structure du 2ème groupe se révèle.
Test rapide pour identifier le groupe d’un verbe en -ir
- Mettre le verbe au participe présent : si on obtient -issant (rougissant, agissant, réfléchissant), c’est un verbe du 2ème groupe.
- Si le participe présent ne contient pas -iss- (dormant, courant, ouvrant), le verbe appartient au 3ème groupe, même si son infinitif se termine en -ir.
- Cette vérification prend quelques secondes et évite de conjuguer un verbe du 3ème groupe avec le suffixe -iss- par réflexe.
Conjugaison des verbes en -ir au présent et à l’imparfait : les terminaisons à maîtriser pour le Brevet
Au Brevet, les exercices de réécriture demandent souvent de passer du singulier au pluriel, ou du présent à l’imparfait. Avec un verbe du 2ème groupe, ces deux transformations activent le suffixe -iss-. Savoir quand il apparaît, c’est la moitié du travail.
Présent de l’indicatif
| Personne | Terminaison | Exemple (choisir) |
|---|---|---|
| je | -is | je choisis |
| tu | -is | tu choisis |
| il/elle | -it | il choisit |
| nous | -issons | nous choisissons |
| vous | -issez | vous choisissez |
| ils/elles | -issent | ils choisissent |
La coupure nette entre singulier (sans -iss-) et pluriel (avec -iss-) est propre au 2ème groupe. Un verbe du 3ème groupe comme « partir » donne « nous partons », sans allongement.
Imparfait de l’indicatif
À l’imparfait, le suffixe -iss- est présent à toutes les personnes. On obtient : je choisissais, tu choisissais, il choisissait, nous choisissions, vous choisissiez, ils choisissaient. Les terminaisons (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient) sont les mêmes que pour tous les verbes français. La difficulté réside uniquement dans le fait de ne pas oublier le -iss- avant ces terminaisons.
Lors d’une réécriture où l’on passe du présent à l’imparfait, on prend le radical allongé du pluriel (choisiss-) et on y ajoute la terminaison de l’imparfait. Aucune exception dans ce groupe.
Erreurs de conjugaison fréquentes dans les exercices de réécriture du Brevet
L’exercice de réécriture du Brevet de français concentre une bonne partie du barème sur la morphologie verbale. On modifie un texte selon une consigne (changement de temps, de personne, de nombre), et chaque verbe mal transformé coûte des points. Avec les verbes du 2ème groupe, trois erreurs reviennent régulièrement.
La première : oublier le -iss- en passant au pluriel ou à l’imparfait. On écrit « nous finons » au lieu de « nous finissons », ou « ils finaient » au lieu de « ils finissaient ». Le réflexe à adopter : dès qu’on identifie un verbe du 2ème groupe, vérifier la présence du suffixe avant la terminaison.
La deuxième : confondre un verbe du 3ème groupe avec un verbe du 2ème groupe. « Nous servissons » n’existe pas, car « servir » appartient au 3ème groupe (participe présent : servant). Appliquer le test du participe présent avant de conjuguer évite cette faute.
La troisième : mal orthographier la première et la deuxième personne du pluriel à l’imparfait. « Nous choisissions » contient deux « s » dans le radical (-iss-) puis la terminaison -ions. On se retrouve avec une accumulation de lettres qui semble anormale, mais qui est correcte. Ne pas simplifier sous prétexte que la forme paraît longue.
Fiche de révision express : verbes du 2ème groupe avant l’épreuve de français
Pour une révision efficace quelques jours avant le Brevet, on peut se concentrer sur un nombre limité de verbes qui apparaissent régulièrement dans les sujets de français. Finir, choisir, réussir, agir, réfléchir, établir, grandir et obéir couvrent la majorité des cas rencontrés.
- Conjuguer chacun de ces verbes au présent (singulier et pluriel) et à l’imparfait, en vérifiant systématiquement la présence du -iss-.
- S’entraîner avec des phrases de réécriture : prendre un texte au présent du singulier, le réécrire au pluriel, puis passer l’ensemble à l’imparfait.
- Relire sa copie en soulignant chaque verbe en -ir pour vérifier son groupe avant de valider la forme conjuguée.
- Mémoriser que le 2ème groupe ne comporte aucune exception de conjugaison : tous les verbes suivent le même modèle, contrairement au 3ème groupe.
L’absence d’irrégularité dans le 2ème groupe est un avantage concret le jour de l’examen. Une fois le mécanisme du suffixe -iss- compris et le test du participe présent automatisé, on sécurise des points sur chaque exercice de réécriture ou de dictée sans avoir besoin de retenir des formes particulières.
